1. Процес активного залучення всіх людей, незалежно від їхніх фізичних, інтелектуальних, соціальних, економічних чи інших особливостей, до повноцінної участі в житті суспільства, зокрема в освіті, культурі, трудовій діяльності та громадських справах, шляхом усунення бар’єрів і створення рівних можливостей.
2. Принцип організації освітнього процесу, що передбачає спільне навчання дітей з особливими освітніми потребами та їхніх однолітків у закладах загальної середньої освіти з адаптацією навчальних програм, методів і середовища до потреб кожного учня.