1. (у фізіології та психології) Пов’язаний з руховими (моторними) процесами та їх ритмічною організацією; що стосується координації рухів і їхнього ритму.
2. (у логопедії та дефектології) Стосуючийся корекції мовленнєвих порушень шляхом розвитку загальної рухової активності та відчуття ритму (наприклад, моторно-ритмічні вправи).