1. Напрям у психології, що вивчає пізнавальні процеси (сприйняття, пам’ять, мислення, увагу) та розглядає людський розум як систему для переробки інформації, аналогічну комп’ютеру.
2. Міждисциплінарний підхід у філософії, лінгвістиці, антропології та інших науках, що досліджує розум, ментальні процеси та знання як основу для розуміння поведінки та мовлення.
3. У педагогіці — теорія навчання, яка акцентує на активній ролі учня в процесі пізнання, конструюванні знань на основі вже наявного досвіду та розумінні.