1. Порушення письмової мови, що виражається у стійких помилках письма (заміни, пропуски, перестановки букв, спотворення структури слова тощо) за нормального інтелектуального розвитку та збереженого слуху й зору, пов’язане з недосконалістю вищих психічних функцій, що забезпечують процес письма.
2. У медицині та психології — часткове розладження навички письма, що є одним з видів специфічних порушень навчання, часто пов’язане з дислексією.