1. (у філософії, психології) Такий, що стосується найпростіших, базових відчуттів та чуттєвого сприйняття дійсності, яке є початковим рівнем пізнання; первинно-чуттєвий.
2. (у педагогіці, про методи навчання) Заснований на безпосередньому сприйнятті учнями навчального матеріалу за допомогою органів чуттів (зору, слуху, дотику тощо).